培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理課程體系

【課程背景】培訓(xùn)管理取得了一定成效,可是上級領(lǐng)導(dǎo)或培訓(xùn)專員一換,培訓(xùn)又被打回原形;你精心做好的培訓(xùn)預(yù)算,上級領(lǐng)導(dǎo)層層砍價,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)少的可憐,讓巧婦難為無米之炊;快到年底了,要做下一年度培訓(xùn)計劃,相關(guān)部門卻并不配合,無動于衷;做好的計劃,實(shí)際操作中卻困難重重,計劃沒有變化快;員工對培訓(xùn)軟抵抗,部門經(jīng)理稱無能為力,領(lǐng)導(dǎo)說要堅決執(zhí)行;培訓(xùn)有明顯成效,上級卻說一無是

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《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》主講:李軒老師【課程背景】公司之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,更是企業(yè)培訓(xùn)計劃的競爭,因此做好企業(yè)的培訓(xùn)體系,才能更好地支持企業(yè)人才戰(zhàn)略的發(fā)展。高度關(guān)注員工能力素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同,才能把公司建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織,從而提高公司的核心競爭力,才能在市場中立于不敗之地。在把公司的培訓(xùn)計劃做得出色,對公司的經(jīng)營管理形成系統(tǒng)

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《源于目標(biāo)歸于績效的培訓(xùn)體系創(chuàng)新》主講:李軒老師【課程背景】傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)體系,在需求分析和效果轉(zhuǎn)化上普遍是短板,需求沒有很好對接業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)化方面沒有做閉環(huán),無法評估培訓(xùn)的ROI,長期下去,業(yè)務(wù)部門會質(zhì)疑培訓(xùn)價值,HR也沒有成就感。所以,培訓(xùn)必須回歸基本面,需求從業(yè)務(wù)目標(biāo)中來,轉(zhuǎn)化到績效中去,“五步聚焦培訓(xùn)需求”,基于第一性原理,運(yùn)用多種技術(shù)和工具,是從目標(biāo)績

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搭建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系一、課程前言每一個企業(yè)都有其不同的特點(diǎn)以及所處的不同的階段,培訓(xùn)體系的搭建并不是都一樣的,對于一個處于求生存的公司和一個業(yè)務(wù)在快速發(fā)展、一個業(yè)務(wù)很完善的公司搭建培訓(xùn)體系是完全不一樣的。但是核心一定是不會變得,往大里說就是支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展,實(shí)際點(diǎn)說就是業(yè)務(wù)部門存在什么問題,作為HR或者培訓(xùn)管理者要從自己的專業(yè)角度出發(fā)如何才能解決他們的問題

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培訓(xùn)體系設(shè)計——培訓(xùn)計劃制訂與培訓(xùn)效果評估【課程背景】對人才進(jìn)行有效的培養(yǎng),在企業(yè)戰(zhàn)略和運(yùn)營層面,做好培訓(xùn)需求調(diào)研,培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)效果評估,形成員工與企業(yè)共同成長的良性機(jī)制,確保企業(yè)的基業(yè)長青?!菊n程宗旨】使培訓(xùn)價值最大化,在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面,建立高效的培訓(xùn)體系,完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制。【學(xué)員對象】企業(yè)高管、中層管理人員、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員【培訓(xùn)

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《咨詢式培訓(xùn)體系建設(shè)》講師:林竹【課程收益】1.提升公司培訓(xùn)人員的整體思想素質(zhì);2.明確培訓(xùn)在企業(yè)中的定位,熟悉培訓(xùn)管理者的角色和任務(wù);3.解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人在工作中遇到的實(shí)際問題;4.認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向;5.完善企業(yè)培訓(xùn)流程及體系建設(shè);6.學(xué)習(xí)顧問式、咨詢式培訓(xùn)的步驟與方法;7.掌握導(dǎo)入大型培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施要點(diǎn);8.掌握培訓(xùn)評估的理論與實(shí)踐技法?!菊n程

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《培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)》講師:林竹【課程收益】掌握構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的方法;掌握培訓(xùn)需求分析和效果評估的操作方法;掌握企業(yè)年度培訓(xùn)計劃、課程實(shí)施計劃制定的步驟和操作方法;提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力?!菊n程特色】1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級評估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實(shí)操性

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基于任職資格的培訓(xùn)體系搭建——基于華為等大量企業(yè)的咨詢實(shí)踐主講:尚峰課程導(dǎo)言以戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)為中心的培訓(xùn)體系搭建,在國內(nèi)企業(yè)中風(fēng)起云涌。反映了企業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)需求自我交付的必然性與急迫性。如何在方向正確的前提下,專業(yè)且持續(xù)的、探索出適合自的人才培養(yǎng)模式和培訓(xùn)體系,成為很多企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問題。尚峰顧問作為國內(nèi)頂尖的組織學(xué)習(xí)專家,通過多年大量咨詢案例的探索,及華為

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培訓(xùn)管理者實(shí)操能力進(jìn)階最佳實(shí)踐課程背景:當(dāng)今社會商業(yè)環(huán)境快速發(fā)展,企業(yè)的發(fā)展不僅依賴于產(chǎn)品創(chuàng)新、市場拓展,更離不開內(nèi)部團(tuán)隊(duì)人員的成長與提升,而在此過程中,培訓(xùn)扮演著至關(guān)重要的角色,好的培訓(xùn)能夠幫助組織更加高效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),改進(jìn)工作素質(zhì),增強(qiáng)組織成員能力,助力組織發(fā)展。而對于很多培訓(xùn)管理者來說,面臨的壓力越來越大,明明做了很多工作,培養(yǎng)講師,開發(fā)課程、組織培訓(xùn),

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培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——從培訓(xùn)到績效改進(jìn)主講老師:徐春梅一、課程背景本課程是針對企業(yè)HR、培訓(xùn)管理者定制開發(fā)的實(shí)用管理技能訓(xùn)練課程。徐春梅老師結(jié)合自己10多年的人力資源管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)100多家企業(yè)完善人力資源管理體系和構(gòu)建企業(yè)商學(xué)院的過程中,總結(jié)許多HR、培訓(xùn)主管在培訓(xùn)管理中的共性的難點(diǎn)及常見問題,比如:如何全面及時準(zhǔn)確的收集培訓(xùn)需求信息?培訓(xùn)需求分析如

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企業(yè)培訓(xùn)體系搭建-課程大綱講師—劉文鵬從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來說,以人為本才是不斷提高企業(yè)競爭力,特別是企業(yè)發(fā)展到一定程度,內(nèi)部沒有人才蓄水池,和沒有內(nèi)部培訓(xùn)體系,那多年企業(yè)良好的經(jīng)驗(yàn)沒有得到沉淀,一個會讓企業(yè)人才培養(yǎng)特別困難,二是企業(yè)中高層斷層了,這個時候,企業(yè)再想發(fā)展就非常困難了。培訓(xùn)是企業(yè)成功的必須,沒有知識的更新,將無法應(yīng)付一個不斷變化的世界,所有的管

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培訓(xùn)體系建設(shè)與規(guī)劃主講:張成強(qiáng)【課程大綱】企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)為什么我的培訓(xùn)方案領(lǐng)導(dǎo)不支持?戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu)培訓(xùn)和戰(zhàn)略的關(guān)系——培訓(xùn)如何支撐戰(zhàn)略的達(dá)成培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感培訓(xùn)中的誤區(qū)培訓(xùn)體系的構(gòu)成是什么?運(yùn)作層面:需求分析;計劃制訂;預(yù)算制定;培訓(xùn)實(shí)施;效果評估資源層面:內(nèi)部講師;課程資源庫;制度層面:管理系統(tǒng)、制度與流程。三、如何運(yùn)作培訓(xùn)體

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培訓(xùn)體系建設(shè)與規(guī)劃主講:張成強(qiáng)【課程大綱】企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)為什么我的培訓(xùn)方案領(lǐng)導(dǎo)不支持?戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu)培訓(xùn)和戰(zhàn)略的關(guān)系——培訓(xùn)如何支撐戰(zhàn)略的達(dá)成培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感培訓(xùn)中的誤區(qū)培訓(xùn)體系的構(gòu)成是什么?運(yùn)作層面:需求分析;計劃制訂;預(yù)算制定;培訓(xùn)實(shí)施;效果評估資源層面:內(nèi)部講師;課程資源庫;制度層面:管理系統(tǒng)、制度與流程。三、如何運(yùn)作培訓(xùn)體

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《組織賦能,業(yè)績倍增》突圍,成長型企業(yè)賦能體系打造主講:張博文培訓(xùn)式咨詢教練【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績快速拉升,人均產(chǎn)值遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴(kuò)張的過程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平,若長時間沒有改觀,企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦?在其他生

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培訓(xùn)體系建設(shè)   課時:12H

《組織賦能,業(yè)績倍增》突圍,成長型企業(yè)賦能體系打造主講:張博文培訓(xùn)式咨詢教練【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績快速拉升,人均產(chǎn)值遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴(kuò)張的過程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平,若長時間沒有改觀,企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦?在其他生

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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