培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理課程體系
《突圍,成長型企業(yè)培訓(xùn)體系打造》 課時:12H
《組織賦能,業(yè)績倍增》突圍,成長型企業(yè)培訓(xùn)體系打造主講:張博文人力資源實戰(zhàn)專家【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績快速拉升,人均產(chǎn)值遠超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴張的過程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會低于行業(yè)平均水平,若長時間沒有改觀,企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績增長舔磚加瓦?在其他
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《企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃與設(shè)計》主講:韓曉賓【課程背景】培訓(xùn)體系游離于管理系統(tǒng)之外,培訓(xùn)不能直接指向經(jīng)營目標(biāo),培訓(xùn)脫離具體業(yè)務(wù)實際,培訓(xùn)商業(yè)成果轉(zhuǎn)化不利,培訓(xùn)工作得不到其他兄弟部門支持?!菊n程收益】提升培訓(xùn)效率、提高培訓(xùn)效益【課程對象】各級培訓(xùn)管理者、各級培訓(xùn)責(zé)任人(一把手)、培訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)大學(xué)校長、培訓(xùn)業(yè)務(wù)實施者。【課程時長】2天標(biāo)準(zhǔn)課時:12小時。【課程大
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《源于目標(biāo)歸于績效的培訓(xùn)體系創(chuàng)新》主講:肖老師【課程背景】傳統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)體系,在需求分析和效果轉(zhuǎn)化上普遍是短板,需求沒有很好對接業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)化方面沒有做閉環(huán),無法評估培訓(xùn)的ROI,長期下去,業(yè)務(wù)部門會質(zhì)疑培訓(xùn)價值,HR也沒有成就感。所以,培訓(xùn)必須回歸基本面,需求從業(yè)務(wù)目標(biāo)中來,轉(zhuǎn)化到績效中去,“五步聚焦培訓(xùn)需求”,基于第一性原理,運用多種技術(shù)和工具,是從目標(biāo)績效
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《建設(shè)訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)體系》主講:肖老師【課程背景】公司之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,更是企業(yè)培訓(xùn)計劃的競爭,因此做好企業(yè)的培訓(xùn)體系,才能更好地支持企業(yè)人才戰(zhàn)略的發(fā)展。高度關(guān)注員工能力素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認同,才能把公司建設(shè)成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織,從而提高公司的核心競爭力,才能在市場中立于不敗之地。在把公司的培訓(xùn)計劃做得出色,對公司的經(jīng)營管理形成系統(tǒng)、
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《十招致勝——零基礎(chǔ)建立培訓(xùn)體系》 課時:18H
十招致勝——零基礎(chǔ)搭建企業(yè)培訓(xùn)體系主講:楊翊東課程背景:?培訓(xùn)沒有效果,得不到老板/業(yè)務(wù)的支持;?培訓(xùn)淪為福利,不能與員工績效、成長掛鉤;?頭痛醫(yī)通、腳痛醫(yī)腳,培訓(xùn)不能與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合;?有沒有好的思路或工具,能幫助培訓(xùn)從業(yè)人員快速、高效的搭建培訓(xùn)體系?如何打破企業(yè)目前培訓(xùn)的困局?如何將培訓(xùn)與戰(zhàn)略、與績效掛鉤?面對復(fù)雜的市場環(huán)境,企業(yè)如何樹立自身的人
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《六步敏捷構(gòu)建看得見的職業(yè)發(fā)展》主講:孫鐘子老師【課程背景】當(dāng)企業(yè)達到一定規(guī)模,企業(yè)對人才的需求和員工對成長的需求會多元化,人才發(fā)展部門無法再依靠培訓(xùn)滿足這種多元化的發(fā)展。這個時候一套員工自助的能力發(fā)展平臺就必須建立起來,而這套平臺的底層邏輯就是學(xué)習(xí)地圖,即以員工能力發(fā)展為邏輯的學(xué)習(xí)地圖。當(dāng)一個員工加盟一家企業(yè),不論職級高低,都會經(jīng)歷三個大的階段“初識企業(yè)”
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《基于解決痛點的敏捷知識萃取—培訓(xùn)管理者知識萃取能力提升》主講:吳昊【課程背景】V.U.C.A時代,持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個組織成長發(fā)展的必備技能和必由之路。而向組織內(nèi)部的業(yè)務(wù)專家們學(xué)習(xí),通過知識萃取“去粗取精、去偽存真、保留有價值的知識/技能“,是組織培訓(xùn)管理者和人力資源工作者必須要會的技能。在實踐中,組織進行知識萃取,經(jīng)常面臨以下困境:1.抓不準(zhǔn)開展萃取工作
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《搭建企業(yè)培訓(xùn)體系》 課時:6H
《搭建企業(yè)培訓(xùn)體系》培訓(xùn)管理者/人力資源工作者培訓(xùn)體系搭建能力提升主講:吳昊【課程背景】培訓(xùn)體系是構(gòu)成組織人力資源體系的底層要素,也是組織人才發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展工作的核心依據(jù)和系統(tǒng)支撐。為組織打造系統(tǒng)、完善、具備實效的培訓(xùn)體系,并將體系順利推行,是培訓(xùn)管理者和人力資源工作者的必備技能。在實踐中,組織培訓(xùn)體系搭建常常會遇到以下問題:1.對培訓(xùn)體系的架構(gòu)存在模糊,不
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上接戰(zhàn)略,下接績效《高效培訓(xùn)管理體系構(gòu)建》【課程背景】隨著市場競爭的日益加劇,越來越多的企業(yè)開始注重內(nèi)部人才的培養(yǎng),期望通過持續(xù)的培訓(xùn)提升員工的整體能力素質(zhì),贏得市場競爭。然而,現(xiàn)實情況是這種愿望往往是“剃頭挑子一頭熱”,員工對參加培訓(xùn)的熱情并不積極,更難以有效轉(zhuǎn)化落地。同時,公司對每年巨額的培訓(xùn)預(yù)算投入?yún)s難以產(chǎn)生明顯的培訓(xùn)效果提出質(zhì)疑,一旦遭遇企業(yè)效益不景
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《卓有成效的培訓(xùn)管理者》-1天 課時:6H
卓有成效的培訓(xùn)管理者課程大綱——培訓(xùn)管理者5項技能精進(晉紀書主講)課程背景:隨著社會的快速發(fā)展,企業(yè)競爭逐越來越趨向于人才人競爭,由于外聘人才成本較高、存活率低,進入21世紀很多大型公司紛紛成立了企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院、培訓(xùn)中心等,以提升自身的造血功能,隨之而來的批量培訓(xùn)需要由一批專業(yè)的培訓(xùn)管理者,然而由于多數(shù)培訓(xùn)管理者未曾經(jīng)歷系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和專業(yè)的訓(xùn)練,使得培訓(xùn)的
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培訓(xùn)管理者必會的項目設(shè)計與管理能力提升課程背景:在培訓(xùn)項目的設(shè)計與實施的過程中,為了實現(xiàn)培訓(xùn)管理者能力的不斷提升,并有效提升培訓(xùn)效能,突出培訓(xùn)價值,越來越多的培訓(xùn)管理者開始意識到:對培訓(xùn)項目的設(shè)計與管理對培訓(xùn)的最終成效起到了重要的作用,提升個人對整個項目的設(shè)計能力與管理水平,將極大程度上影響培訓(xùn)效果,進而促進企業(yè)的發(fā)展與個人績效的提升。本課程中,學(xué)員將學(xué)習(xí)“
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《培訓(xùn)管理者五項技能修煉》 課時:12H
《培訓(xùn)管理者五項技能修煉》陳賽紅老師課程背景:人力資源管理工作的直接重要價值是打造企業(yè)人才的供應(yīng)鏈,讓企業(yè)有足夠多的人用,有優(yōu)秀的人用,從而間接支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地與業(yè)務(wù)指標(biāo)達成,我們要跳出“專業(yè)的深井”,真實的思考業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)指標(biāo)下人才管理及培養(yǎng)體系建構(gòu)的問題,唯有提升自身能力,面向未來,與業(yè)務(wù)共舞,基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地以學(xué)習(xí)運營的方式打造人才供應(yīng)鏈,為人力資源
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建立萃取體系,實現(xiàn)經(jīng)驗復(fù)制《培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建》主講:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師【課程背景】隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才,留人才不如育人才”,越來越多企業(yè)認識到人才培養(yǎng)的重要性,但僅靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求,為此,眾企業(yè)紛紛開始計劃建立自己的培訓(xùn)體系和內(nèi)
講師:賴豐在線咨詢下載需求表
《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》 課時:6H
建立萃取體系,實現(xiàn)經(jīng)驗復(fù)制《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》主講:注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師賴豐老師【課程背景】隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,經(jīng)濟飛速發(fā)展的市場大環(huán)境下,企業(yè)服務(wù)品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)以及業(yè)務(wù)流程嚴重同質(zhì)化的情況下,如果且沒有核心優(yōu)勢,服務(wù)、產(chǎn)品和方案在客戶前就毫無吸引力。而在企業(yè)核心競爭力中,“人力資源”則是最核心的一塊。企業(yè)花費大量成本將少數(shù)員工轉(zhuǎn)變成精英,如果不能將“精英人
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TTM企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤主講:陶躍老師【課程背景】《企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與培訓(xùn)管理沙盤》是國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)行業(yè)專家陶躍老師根據(jù)積累多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗,梳理成體系,經(jīng)過在多家公司實踐操作經(jīng)驗總結(jié)的課程,很多公司為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理體系,引進作為內(nèi)訓(xùn),每一年,陶躍老師都會在原版課程的基礎(chǔ)上,進行改版升級,致力于使該課程:更加有趣有效,全程采用情景沙盤模