TTT課程體系
天） 撥開迷霧---培訓(xùn)師成長捷徑 ■培訓(xùn)與培訓(xùn)師的理解 ■發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潛能和天分發(fā)揮到極致 ■鑒別自己和他人培訓(xùn)能力的實用方法 ■感受“一字經(jīng)”威力——發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！半天內(nèi)完成ttt三天內(nèi)容 1小時 ?。ㄌ欤 拌b”火眼金睛 ——眾長，揚長避短 ■實戰(zhàn)課程評價：《中層干部管理技能提升》 ...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與演繹實踐（課時：3-4天）章、企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系構(gòu)架1、從培訓(xùn)內(nèi)容角度分析課程類別：知識、技能、心態(tài)2、從培訓(xùn)目標(biāo)角度分析課程類別：解決問題、縮短差距、彌補缺口3、課程體系建構(gòu)技巧：思維導(dǎo)圖4、案例分析：常見的企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系架構(gòu)第二章、企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計基礎(chǔ)-培訓(xùn)需求調(diào)查與分析1、課程設(shè)計的基礎(chǔ)依據(jù)2、培訓(xùn)需求的來源3、需求調(diào)...
講師：廖信琳在線咨詢下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)師（TTT） 課時：6H
部分設(shè)計新穎的開場開場：設(shè)計新穎的開場的意義一、開場的幾種類型1、講故事案例2、提問/設(shè)問案例3、提綱契領(lǐng)引出下文案例4、借題發(fā)揮案例5、制造懸念案例6、展示實物、圖片案例7、引用名言案例8、練習(xí)題案例9、小游戲案例演練：小組研討/個人準(zhǔn)備，角色扮演點評第二部分培訓(xùn)師的素養(yǎng)一、培訓(xùn)師的幾種角色二、優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)研討：1、良好的職業(yè)道德案例：市場經(jīng)濟下的操守...
講師：成國良在線咨詢下載需求表
模塊一:培訓(xùn)與培訓(xùn)師的角色認(rèn)知 模塊課題 名稱課程內(nèi)容課程目的培訓(xùn) 方式評估 工具 1培訓(xùn)與 培訓(xùn)師培訓(xùn)與培訓(xùn)師 -管理者與培訓(xùn)師 -成年學(xué)員的學(xué)習(xí)心理 -授人以欲的“VHF”法 -培訓(xùn)體系開發(fā)的“二三四”法則-正確認(rèn)識培訓(xùn)意義及其作用 -掌握成年學(xué)員的心理，更好地組織實施培訓(xùn) -結(jié)合企業(yè)愿景及員工職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地理解和實施企業(yè)整...
講師：王旭在線咨詢下載需求表
時間主題內(nèi)容天（上午）0.課程介紹■學(xué)習(xí)成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學(xué)教我所做■課程目的：讓一切課程更美麗1.理論得尊重2.內(nèi)容可指導(dǎo)3.氛圍有快樂■課程核心宗旨：展示1.展示培訓(xùn)師對課程的駕馭能力2.展示培訓(xùn)師對每個內(nèi)容的獨特見解3.展示培訓(xùn)師對學(xué)員成長的期望4.展示企業(yè)對學(xué)員進步的期望5.展示老師的親和力...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
模塊：培訓(xùn)師職業(yè)理念與基礎(chǔ)?角色認(rèn)知l內(nèi)訓(xùn)師必備素養(yǎng)：三頭六必l內(nèi)訓(xùn)師的定位的影響n老師n演講者n輔導(dǎo)者n激勵者l培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演?方向認(rèn)知l關(guān)注培訓(xùn)與教育不同l關(guān)注學(xué)員的需求與需要?特點認(rèn)知l成人學(xué)習(xí)的特點：掌握五大特點l關(guān)注不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格l學(xué)習(xí)金字塔原理：讓被動學(xué)習(xí)化為主動?培訓(xùn)師六大核心能力：l表達力、感召力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、洞察力、應(yīng)變...
講師：王維玲在線咨詢下載需求表
一、本系列課程系本人持續(xù)專注長達7年，籍300多場課程現(xiàn)場訓(xùn)練實踐經(jīng)驗，經(jīng)由眾多受訓(xùn)企業(yè)、學(xué)員與專業(yè)機構(gòu)的反饋，融合本人孜孜的審視與省思，以“人本、踐諾、責(zé)任、成長”為核心價值導(dǎo)向，以“專業(yè)、實用、持續(xù)發(fā)展”為實踐路徑，圍繞企業(yè)培訓(xùn)師成長與發(fā)展的兩大支撐——“職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能”有序改善的目標(biāo)設(shè)計而成。二、本系列課程由5大模塊構(gòu)成。包括：《理念認(rèn)知》、《專業(yè)...
講師：廖信琳在線咨詢下載需求表
1h體驗式TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、體驗式學(xué)習(xí)介紹2、國際室內(nèi)體驗式學(xué)習(xí)七步法則介紹：專注→體驗→反省→思考→調(diào)整→實踐→整合，3、成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格4、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演2h一、培訓(xùn)師的心理建設(shè)1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享2、認(rèn)識恐懼與緊張3、克服緊張的5...
講師：范國玉在線咨詢下載需求表
一、培訓(xùn)授課技巧（重點）1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語言影響力的重要性和實戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢訓(xùn)練）4、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（重點）a、如何開頭b、內(nèi)容如何填充c、如何結(jié)尾工具：三點法二、講師風(fēng)范A講故事1.場景策劃：看到聽到感覺到2.做故事策劃高手a利用成語和流行語b利用英文首字母c有事說事沒事找事B說服力訓(xùn)練1、預(yù)先框式反對...
講師：周子淳在線咨詢下載需求表
一、專業(yè)的培訓(xùn)活動組織實施技巧1、為什么需要組織培訓(xùn)活動？參與、交流、體驗、感悟2、組織實施培訓(xùn)活動的基本環(huán)節(jié)及其要點3、常見培訓(xùn)活動類型及其實施技巧※打破僵局：破冰活動的重點與難點※模擬演練與即時點評：常用破冰活動舉要※觀照現(xiàn)實：情景模擬與角色扮演的實施要點4、心理學(xué)解析并分享：三類共14種破冰方法二、模擬演練與即時點評：1、經(jīng)驗反思：案例分析的關(guān)鍵與重點...
講師：周子淳在線咨詢下載需求表
項修煉：揭秘※現(xiàn)場呈現(xiàn)水平評估(60秒展示)■登臺授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓(xùn)師四種風(fēng)格1.玄2.煩3.鬧4.實■成年人四大學(xué)習(xí)風(fēng)格1.理論型2.感受型3.實用型4.體驗型■學(xué)員全腦刺激1.四種課程模式1）有理性無感性2）有感性無理性3）無理性也無感性4）有理性有感性※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：感性※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：理性■培訓(xùn)授課五線譜1.W1線(when...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
時間主題內(nèi)容上午核心揭秘■設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：立足講授，面向效果1.講清楚2.聽明白3.記得住4.做的到■開發(fā)步驟：做厚講薄，五步成課1.完全占有：資料系統(tǒng)整合2.需求調(diào)研：了解待改問題3.問題分析：確定培訓(xùn)主題4.制定對策：課程P.G匹配5.課程設(shè)計：設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)課程上午1.優(yōu)化配件■課程設(shè)計關(guān)鍵詞：感性1.感性語言設(shè)計2.感性形式設(shè)計■課程設(shè)計第二關(guān)鍵詞：理性1.解構(gòu)...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
時間主題內(nèi)容上午課程核心■課程目的：立足講授，面向效果1.講清楚：職業(yè)表達之道2.聽明白：生動演繹之道3.記得?。航虒W(xué)技巧之道4.做的到：訓(xùn)練點評之道■課程核心：展示1.理論得尊重2.內(nèi)容要有用3.氛圍有快樂上午1.職業(yè)風(fēng)范※培訓(xùn)授課關(guān)鍵詞：風(fēng)范目的：短期靠包裝、長期靠內(nèi)涵，頓生好感★90秒小組代表命題微型授課訓(xùn)練■培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范五大關(guān)鍵1.手法2.眼法3....
講師：范一智在線咨詢下載需求表
TTT七步成就品牌課程（中級精華版） 課時：3H
魂”精雕細(xì)琢---開發(fā)設(shè)計六大靈魂 ■課程開發(fā)《我的團隊》風(fēng)采展示 ■課程開發(fā)六大現(xiàn)狀 ■用中心點把控方向 1)學(xué)員為中心 2)培訓(xùn)不等于演講 ■用理論來構(gòu)造體系 1)前人種樹，后人乘涼 2)德魯克、科特勒 3）13大類102個細(xì)分領(lǐng)域 ■用經(jīng)驗來引起共鳴 1）做自己 2）實戰(zhàn)經(jīng)驗，而非紙上談兵 ■用時效來保持新意 1）應(yīng)景 ...
講師：范一智在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別2、成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格3、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者4、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演5、培訓(xùn)師八大能力6、職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接7、培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、心想...
