TTT課程體系
TTT培訓師培訓中階課程 課時：3H
一部分課程核心---核心保證效果 ■課程設(shè)計開發(fā)六大現(xiàn)狀 ■用中心點把控方向 1)學員為中心 2)培訓不等于演講 ■用理論來構(gòu)造體系 1)前人種樹，后人乘涼 2)德魯克、科特勒 3）13大類102個細分領(lǐng)域 ■用經(jīng)驗來引起共鳴 1）做自己 2）實戰(zhàn)經(jīng)驗，而非紙上談兵 ■用時效來保持新意 1）應(yīng)景 2）新意 ■用工具來保證效果...
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
七步成“師”培訓師培訓教練技術(shù)系列課程 課時：12H
天） 撥開迷霧---培訓師成長捷徑 ■培訓與培訓師的理解 ■發(fā)現(xiàn)自己，找到自己的世界----只有在自己的世界里才能把潛能和天分發(fā)揮到極致 ■鑒別自己和他人培訓能力的實用方法 ■感受“一字經(jīng)”威力——發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！半天內(nèi)完成ttt三天內(nèi)容 1小時 ?。ㄌ欤 拌b”火眼金睛 ——眾長，揚長避短 ■實戰(zhàn)課程評價：《中層干部管理技能提升》 ...
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)導論1、21世紀企業(yè)的核心競爭力2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學習之道3、在職培訓的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢4、現(xiàn)代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓的三個關(guān)鍵要素6、成年人學習的特點與風格7、企業(yè)內(nèi)訓師的角色認知8、企業(yè)內(nèi)訓師的能力模型二、企業(yè)內(nèi)訓師職業(yè)基礎(chǔ)1、徹底打碎“怯場”堅冰2、內(nèi)訓師職業(yè)化“七大利劍”之一：手法3、內(nèi)訓師職業(yè)化“七大利劍”之二：身法4...
講師：劉百功咨詢電話：010-82593357下載需求表
導論知己知彼——TTT培訓基礎(chǔ)1、培訓與教育的區(qū)別2、成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格3、培訓師的職責：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者4、培訓師三重角色：編、導、演5、培訓師八大能力6、職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接7、培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、心想事成——培訓師的心理建設(shè)1、培訓師職業(yè)化...
講師：范國玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)培訓師職業(yè)技能梯級成長訓練教程 課時：24H
企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計與演繹實踐（課時：3-4天）章、企業(yè)內(nèi)部員工培訓課程體系構(gòu)架1、從培訓內(nèi)容角度分析課程類別：知識、技能、心態(tài)2、從培訓目標角度分析課程類別：解決問題、縮短差距、彌補缺口3、課程體系建構(gòu)技巧：思維導圖4、案例分析：常見的企業(yè)內(nèi)部員工培訓課程體系架構(gòu)第二章、企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計基礎(chǔ)-培訓需求調(diào)查與分析1、課程設(shè)計的基礎(chǔ)依據(jù)2、培訓需求的來源3、需求調(diào)...
講師：廖信琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.職業(yè)使命——培訓師價值3大要素 1.培訓師的職業(yè)使命 培訓師4項職業(yè)使命 Teacher與Trainer 現(xiàn)代培訓“三一律”——以績效為核心 2.培訓師3級教練能力 編、導、演 案例分析：素材應(yīng)用演練 3.培訓師的價值 放大功能與延伸功能 演練：1分鐘Mini課程@ 二.授課技巧——培訓師導演11大法 1、說明-現(xiàn)場演示法 ...
講師：陳德起咨詢電話：010-82593357下載需求表
魅力培訓師TTT:呈現(xiàn)為王 課時：3H
培訓師：真誠用心地表達，生命的感動和學習的分享！1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語言影響力的重要性和實戰(zhàn)訓練（手勢訓練）4、九宮格：T字型即興表達訓練一、讓你授課和備課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（必講，重點）1、如何開頭90秒練習a、問兩個問題b、感謝兩個人c、提兩個背景2、內(nèi)容如何填充3分鐘練習a、說三個故事b、提三個重點c、舉三個例子...
講師：周錦弘咨詢電話：010-82593357下載需求表
國際室內(nèi)體驗式TTT培訓師培訓 課時：3H
1h體驗式TTT培訓基礎(chǔ)1、體驗式學習介紹2、國際室內(nèi)體驗式學習七步法則介紹：專注→體驗→反省→思考→調(diào)整→實踐→整合，3、成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格4、培訓師的職責：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者5、培訓師三重角色：編、導、演2h一、培訓師的心理建設(shè)1、培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享2、認識恐懼與緊張3、克服緊張的5...
講師：范國玉咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓-企業(yè)內(nèi)訓師培訓 課時：3H
模塊一:培訓與培訓師的角色認知 模塊課題 名稱課程內(nèi)容課程目的培訓 方式評估 工具 1培訓與 培訓師培訓與培訓師 -管理者與培訓師 -成年學員的學習心理 -授人以欲的“VHF”法 -培訓體系開發(fā)的“二三四”法則-正確認識培訓意義及其作用 -掌握成年學員的心理，更好地組織實施培訓 -結(jié)合企業(yè)愿景及員工職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地理解和實施企業(yè)整...
講師：王旭咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、本系列課程系本人持續(xù)專注長達7年，籍300多場課程現(xiàn)場訓練實踐經(jīng)驗，經(jīng)由眾多受訓企業(yè)、學員與專業(yè)機構(gòu)的反饋，融合本人孜孜的審視與省思，以“人本、踐諾、責任、成長”為核心價值導向，以“專業(yè)、實用、持續(xù)發(fā)展”為實踐路徑，圍繞企業(yè)培訓師成長與發(fā)展的兩大支撐——“職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能”有序改善的目標設(shè)計而成。二、本系列課程由5大模塊構(gòu)成。包括：《理念認知》、《專業(yè)...
講師：廖信琳咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、專業(yè)的培訓活動組織實施技巧1、為什么需要組織培訓活動？參與、交流、體驗、感悟2、組織實施培訓活動的基本環(huán)節(jié)及其要點3、常見培訓活動類型及其實施技巧※打破僵局：破冰活動的重點與難點※模擬演練與即時點評：常用破冰活動舉要※觀照現(xiàn)實：情景模擬與角色扮演的實施要點4、心理學解析并分享：三類共14種破冰方法二、模擬演練與即時點評：1、經(jīng)驗反思：案例分析的關(guān)鍵與重點...
講師：周子淳咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：培訓師職業(yè)理念與基礎(chǔ)?角色認知l內(nèi)訓師必備素養(yǎng)：三頭六必l內(nèi)訓師的定位的影響n老師n演講者n輔導者n激勵者l培訓師三重角色：編、導、演?方向認知l關(guān)注培訓與教育不同l關(guān)注學員的需求與需要?特點認知l成人學習的特點：掌握五大特點l關(guān)注不同類型的學習風格l學習金字塔原理：讓被動學習化為主動?培訓師六大核心能力：l表達力、感召力、挑戰(zhàn)力、創(chuàng)新力、洞察力、應(yīng)變...
講師：王維玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT企業(yè)培訓師標準教程：授課技巧（3天） 課時：12H
時間主題內(nèi)容天（上午）0.課程介紹■學習成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗4.做我所學教我所做■課程目的：讓一切課程更美麗1.理論得尊重2.內(nèi)容可指導3.氛圍有快樂■課程核心宗旨：展示1.展示培訓師對課程的駕馭能力2.展示培訓師對每個內(nèi)容的獨特見解3.展示培訓師對學員成長的期望4.展示企業(yè)對學員進步的期望5.展示老師的親和力...
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
項修煉：揭秘※現(xiàn)場呈現(xiàn)水平評估(60秒展示)■登臺授課三大要素1.口2.臉3.手■培訓師四種風格1.玄2.煩3.鬧4.實■成年人四大學習風格1.理論型2.感受型3.實用型4.體驗型■學員全腦刺激1.四種課程模式1）有理性無感性2）有感性無理性3）無理性也無感性4）有理性有感性※培訓授課關(guān)鍵詞：感性※培訓授課第二關(guān)鍵詞：理性■培訓授課五線譜1.W1線(when...
講師：范一智咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、培訓授課技巧（重點）1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）2、一分鐘自我介紹3、非語言影響力的重要性和實戰(zhàn)訓練（手勢訓練）4、讓你授課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（重點）a、如何開頭b、內(nèi)容如何填充c、如何結(jié)尾工具：三點法二、講師風范A講故事1.場景策劃：看到聽到感覺到2.做故事策劃高手a利用成語和流行語b利用英文首字母c有事說事沒事找事B說服力訓練1、預先框式反對...
