員工職業(yè)化課程體系
《職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》課程大綱一、培訓(xùn)收益認(rèn)識(shí)職業(yè)的重要性、調(diào)整工作心態(tài)，改善心智模式，能夠以積極、開闊的發(fā)展眼光面對(duì)工作和生活通過職業(yè)的技能、形象、心態(tài)等幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的自我發(fā)展意識(shí)認(rèn)識(shí)執(zhí)行不利的障礙，找到每個(gè)人都存在的劣根性加以改善，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)掌握?qǐng)?zhí)行有利的辦事方法和工作流程，提高自身和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力三、課程大綱一、當(dāng)前每個(gè)職業(yè)人都面
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職業(yè)化心態(tài)+溝通-跨部門協(xié)作-1天 課時(shí)：6H
《職業(yè)化塑造與溝通協(xié)作能力提升》課程課程收獲樹立職業(yè)化心態(tài)，提升職業(yè)素養(yǎng)，使自身更具責(zé)任心；明白自己與工作之間的關(guān)系，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，成為善于合作、善于自我管理的職場人幫助學(xué)員深化對(duì)“溝通”的認(rèn)識(shí)，建立提升人際關(guān)系能力的意識(shí)建立內(nèi)部服務(wù)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)部門間的“沖突”，掌握跨部門溝通的秘訣，增強(qiáng)部門間的協(xié)作能力培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例
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職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀-1天 課時(shí)：6H
《點(diǎn)滴細(xì)節(jié)展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)——職場商務(wù)禮儀》培訓(xùn)課程背景職場商務(wù)禮儀體現(xiàn)個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，代表公司的整體形象。對(duì)現(xiàn)代職場人士而言，能夠根據(jù)不同的場合應(yīng)用合適的商務(wù)禮儀技巧，往往會(huì)令事業(yè)如魚得水。本課程將通過商務(wù)著裝、商務(wù)交往中的禮儀重點(diǎn)、禮儀互動(dòng)、禮儀理念、服務(wù)與接待禮儀等內(nèi)容，全面展示現(xiàn)代交際禮儀與交往藝術(shù)的精華所在，從而為職業(yè)人士打造個(gè)人商務(wù)形象提供有效的指導(dǎo)。
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職業(yè)化五項(xiàng)修煉-2天 課時(shí)：12H
《職業(yè)化五項(xiàng)修煉》課程課程收獲?梳理職業(yè)化心態(tài)，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢以外的工作動(dòng)力?了解職場形象要求，學(xué)習(xí)基本職場禮儀?明確工作目標(biāo)與成長目標(biāo)?了解時(shí)間管理的重要性，掌握時(shí)間管理技巧?建立溝通意識(shí)，掌握溝通技巧?樹立PDCA觀念，成為善于合作、自我管理、受人歡迎的管隊(duì)合作職業(yè)者。培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)答疑
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職業(yè)化塑造與商務(wù)禮儀（機(jī)關(guān)單位）1天 課時(shí)：6H
《打造職業(yè)化員工——職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀提升》課程課程收獲樹立職業(yè)化心態(tài)，提升職業(yè)素養(yǎng)，使自身更具責(zé)任心；明白自己與工作之間的關(guān)系，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，成為善于合作、善于自我管理、受人歡迎的職場人；學(xué)習(xí)并掌握機(jī)關(guān)單位拜訪和接待時(shí)的言行舉止及禮儀要求。培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)答疑10％參加對(duì)象：機(jī)關(guān)單位各層級(jí)員工，辦公
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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天（6小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么？——職業(yè)競爭力?態(tài)度比技能更重要?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升
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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)半天（3小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么？——職業(yè)競爭力?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?樹立時(shí)
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職業(yè)化素養(yǎng)-半天 課時(shí)：3H
《職業(yè)化素養(yǎng)——優(yōu)秀員工的養(yǎng)成與塑造職業(yè)競爭力共修》課程大綱課程收獲通過明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢以外的工作動(dòng)力，幫助學(xué)員了解工作目標(biāo)與成長目標(biāo)，進(jìn)而使學(xué)員更加愛崗敬業(yè)；提升員工職業(yè)化素養(yǎng)，幫助學(xué)員建立三種心態(tài)：=1\GB3①建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”；=2\GB3②建立積極心態(tài)：從“我這么一個(gè)小職
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職業(yè)化素養(yǎng)及職場能力提升-2天 課時(shí)：12H
《魅力職業(yè)化——優(yōu)秀員工的養(yǎng)成與塑造》課程大綱課程收獲?通過明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值以及錢以外的工作動(dòng)力，幫助學(xué)員了解工作目標(biāo)與成長目標(biāo)，進(jìn)而使學(xué)員更加愛崗敬業(yè)；?提升員工職業(yè)化素養(yǎng)，幫助學(xué)員建立三種心態(tài)：①建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)：從“這不管我的事，這是公司的事”到“這是我的事，我是公司的一部分”；②建立積極心態(tài)：從“我這么一個(gè)小職位能做什么”到“我能做一些事去改變
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職業(yè)化+執(zhí)行力-半天 課時(shí)：3H
《職場競爭力共修——職業(yè)化和執(zhí)行力提升》課程大綱課程對(duì)象單位各層級(jí)員工課時(shí)3小時(shí)課程方式講學(xué)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)競賽、小組研討、心得分享課程內(nèi)容一、什么是“職業(yè)化”——職業(yè)化“意識(shí)”和“態(tài)度”游戲：把日常工作劃分成兩個(gè)部分，您會(huì)怎么劃分？討論：喜歡做的事vs必須做的事——絕大多數(shù)人從哪種事做起？——絕大多數(shù)人絕大多數(shù)時(shí)間做的是哪種？選擇：兩種態(tài)度——快樂的做vs痛快的
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職業(yè)化+溝通-1天 課時(shí)：6H
《職業(yè)化塑造與溝通協(xié)作能力提升》課程課程收獲樹立職業(yè)化心態(tài)，提升職業(yè)素養(yǎng)，使自身更具責(zé)任心；明白自己與工作之間的關(guān)系，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，成為善于合作、善于自我管理的職場人幫助學(xué)員深化對(duì)“溝通”的認(rèn)識(shí)，建立提升人際關(guān)系能力的意識(shí)建立內(nèi)部服務(wù)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)部門間的“沖突”，掌握跨部門溝通的秘訣，增強(qiáng)部門間的協(xié)作能力培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例
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職業(yè)化+溝通+禮儀-1天 課時(shí)：6H
《打造職業(yè)化員工——職業(yè)素養(yǎng)提升》課程課程收獲?提升職業(yè)素養(yǎng)，樹立職場責(zé)任心，增強(qiáng)集體意識(shí)?了解職場溝通要點(diǎn)，學(xué)會(huì)站在別人的角度考慮問題，用對(duì)方喜歡的方式闡述事件?學(xué)習(xí)職場禮儀，掌握商務(wù)場合及職場要遵從的禮儀要點(diǎn)培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)各層級(jí)員工課時(shí)一天（6小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化塑造——職
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職業(yè)化三項(xiàng)修煉（心態(tài)、執(zhí)行力、禮儀）-半天 課時(shí)：3H
《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共半天（3小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化？?職業(yè)化的含義：用故事引發(fā)學(xué)員自己思考■喜歡做的事vs必須做的事■快樂的做事vs痛快的做事■職業(yè)化就是——快樂的做必須做的事！?為什么要職業(yè)化？■就業(yè)保障vs職業(yè)保障■什么是獲
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職業(yè)化三項(xiàng)修煉（心態(tài)、禮儀、時(shí)間管理）-1天 課時(shí)：6H
《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天（6小時(shí)）課程內(nèi)容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化？?職業(yè)化的含義?職業(yè)化金字塔?真正的保障是什么？——職業(yè)競爭力?態(tài)度比技能更重要二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?擁有正確目標(biāo)制定科學(xué)計(jì)劃?做出科學(xué)的計(jì)劃?優(yōu)先管理策略?時(shí)間的
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職業(yè)化（時(shí)間管理+溝通+減壓）-1天 課時(shí)：6H
《職業(yè)化技能提升——時(shí)間管理、溝通技巧、職場減壓》課程課程收獲?學(xué)員掌握時(shí)間管理的思路和方法，提高辦事效率；?學(xué)員能夠掌握如何與上級(jí)和平級(jí)進(jìn)行高效溝通的方法；?學(xué)員掌握情緒與壓力管理的方法。培訓(xùn)形式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享10％參加對(duì)象企業(yè)各層級(jí)員工課程內(nèi)容一、時(shí)間管理，提高績效（2小時(shí)30分鐘）?時(shí)間管理的終極準(zhǔn)則：重要
