員工激勵(lì)課程體系
激勵(lì)賦能-員工激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理賦能解碼 課時(shí)：12H
《員工激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理賦能解碼》導(dǎo)師：王云鵬課程背景curriculumbackground管理者帶隊(duì)伍如何有效的賦能的激勵(lì)技術(shù)，員工賦能不僅是一門(mén)科學(xué)的激勵(lì)技術(shù)，也是教管理者如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)行為解析、自我心理賦能，透過(guò)心性解碼來(lái)了解下屬的一門(mén)學(xué)問(wèn)。員工的行為，是受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)中舉手投足、一顰一笑、皺眉凝眸……這些行為往往能夠揭示人的情感、態(tài)度、
講師：王云鵬在線咨詢(xún)下載需求表
員工激勵(lì)魔方 課時(shí)：6H
《激勵(lì)魔方》課程大綱【主講：李桂湘老師】【課程背景】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，激活員工潛能與動(dòng)力是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。雖有馬斯洛需求層次理論，雙因素理論，期望理論，胡蘿卜理論等，實(shí)際工作中，特別是面對(duì)90、95后，如何激活員工仍是管理者面臨的挑戰(zhàn)。走進(jìn)《激勵(lì)魔方》課堂，創(chuàng)新激勵(lì)模式，更新管理意識(shí)，迭代管理思維，根據(jù)員工特質(zhì)量體裁衣精準(zhǔn)激勵(lì)，用活激勵(lì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)期望！【課程目標(biāo)
講師：李桂湘在線咨詢(xún)下載需求表
員工激勵(lì)與職業(yè)化能力塑造 課時(shí)：6H
員工激勵(lì)與職業(yè)化能力塑造一、課程介紹以往企業(yè)內(nèi)任何與HR有關(guān)的事務(wù)都是HR經(jīng)理的職責(zé)，而部門(mén)經(jīng)理和主管通常對(duì)HR的角色，以及與HR部門(mén)溝通的重要性缺乏基本的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)HR事務(wù)有著諸多的困惑，如：沒(méi)時(shí)間、懷疑人是否能改變、不會(huì)做、“管人不用人，用人不管人”等等。在部門(mén)實(shí)際工作中，尤其是當(dāng)前《勞動(dòng)合同法》及其相關(guān)法律法規(guī)頒布實(shí)施后，企業(yè)HR部門(mén)以外的經(jīng)理和主
講師：蘇建偉在線咨詢(xún)下載需求表
[pic][pic]-----------------------管理人才培訓(xùn)課程——精品系列課程目標(biāo)授課方式企業(yè)中層干部、后備年輕干部、部門(mén)主管等課程對(duì)象課程描述通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使得部門(mén)經(jīng)理掌握員工職業(yè)化基本素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際關(guān)系溝通等關(guān)鍵方面的能力培訓(xùn)，使員工迅速聚焦自己的職業(yè)化能力建設(shè)，調(diào)整工作心態(tài)，增強(qiáng)對(duì)自身完善和提高要求的認(rèn)識(shí)，有利于更好地理解
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永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵(lì) 課時(shí)：6H
永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵(lì)———讓你的下屬加速跑起來(lái)課程介紹：從普通到卓越，喚醒企業(yè)中的“植物人”，從低效到高效，讓您的員工自動(dòng)自發(fā)！從組織行為學(xué)上講激勵(lì)是指通過(guò)刺激激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)人的內(nèi)在動(dòng)力，促使個(gè)體有效地達(dá)到目標(biāo)的心理過(guò)程，即通常所說(shuō)的調(diào)動(dòng)人的積極性。在企業(yè)的具體管理當(dāng)中，有時(shí)候發(fā)生很多現(xiàn)象令人深思，為什么過(guò)去一個(gè)小時(shí)能完成的事情現(xiàn)在一天也完不成，以
講師：蘇建偉在線咨詢(xún)下載需求表
一、心理學(xué)與員工激勵(lì)的關(guān)系概述激勵(lì)VS獎(jiǎng)勵(lì)二、精神激勵(lì)VS物質(zhì)激勵(lì)三、作為領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)送禮嗎？(一)、禮品一：精神榮譽(yù)；(二)、禮品二：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);(三)、禮品三：職位晉升；四、尊重式激勵(lì)14法(一)、在企業(yè)內(nèi)部鼓勵(lì)自尊(二)、激勵(lì)改變環(huán)境：(三)、尊重他人的優(yōu)點(diǎn)(四)、尊重下屬的動(dòng)機(jī)(五)、尊重資深職員的資歷(六)、尊重人們渴望被重視的心理(七)、尊重員工的意
講師：李鋒在線咨詢(xún)下載需求表
課程綱要：篇：凝聚人心點(diǎn)燃員工激情--增加團(tuán)隊(duì)凝聚力取回我們的力量，我們擁有自由意志，但也同時(shí)被它巨大的責(zé)任-選擇的力量束縛和祝福。我們的未來(lái)，大體上而言，是既定的--因?yàn)槲覀儫o(wú)法控制所有的境遇；但是，我們可以選擇面臨事物時(shí)的反應(yīng)。重新取回選擇的力量，我們便找到生存在工作上的動(dòng)力（一）團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力有秘密1．原生家庭的秘密2．管理者究竟離管理有多遠(yuǎn)？3．員工為
講師：王云鵬在線咨詢(xún)下載需求表
講：主要激勵(lì)理論簡(jiǎn)介 一、激勵(lì)在管理中的含義 二、重要的激勵(lì)理論 人性激勵(lì)理論 內(nèi)容型激勵(lì)理論 過(guò)程型激勵(lì)理論 行為改造型激勵(lì)理論 第二講：激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容和企業(yè)激勵(lì)方法 一、激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容——三個(gè)支點(diǎn)和三個(gè)通道 二、我國(guó)現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成 三、企業(yè)采取的激勵(lì)方法 第三講：?jiǎn)T工不按要求做事的16個(gè)原因 1、不知道為什么這是他們應(yīng)
講師：馬誠(chéng)駿在線咨詢(xún)下載需求表
《員工激勵(lì)》 課時(shí)：6H
《員工激勵(lì)》適用對(duì)象：所有新任經(jīng)理、主管和未受過(guò)基礎(chǔ)管理培訓(xùn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)目標(biāo)：1.知道激勵(lì)的基本概念2.明白激勵(lì)員工的面面觀3.磨練激勵(lì)員工的技巧4.應(yīng)用激勵(lì)員工的技巧在工作上培訓(xùn)方式：講解、視頻、小組討論、角色扮演培訓(xùn)用時(shí)：1天/6小時(shí)（以企業(yè)實(shí)際需求而定）課程提綱◎激勵(lì)的本質(zhì)1.檢討激勵(lì)的引發(fā)力2.源自?xún)?nèi)心的推動(dòng)力《==》外發(fā)的誘因3.激勵(lì)理論巡禮4.
講師：龍濤在線咨詢(xún)下載需求表
員工激勵(lì)的藝術(shù) 課時(shí)：6H
員工激勵(lì)的藝術(shù)（２天）一.課程對(duì)象 ″各級(jí)管理者、骨干員工二.課程背景 當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì)，營(yíng)造了一個(gè)”要用最少資源、做最多工作”的環(huán)境。管理層為了減輕工作壓力，最佳的方法就是培養(yǎng)公司最寶貴的資源“人才”。讓他們發(fā)揮最佳的表現(xiàn)來(lái)幫助公司、幫助自己?！凹?lì)”、“授權(quán)”、與“輔導(dǎo)”就是幫助員工發(fā)揮最佳表現(xiàn)的方法。1.授權(quán)——管理者只做必須由自己做的事情2.激
講師：修富康在線咨詢(xún)下載需求表
課程內(nèi)容CourseContent單元：80-90后的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析要想管理好80-90后員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。1、80-90后所處的時(shí)代與60-70后哪些不同？2、80-90后的成長(zhǎng)面臨四個(gè)重要環(huán)境3、80-90后的日常行為及表現(xiàn)特
講師：胡鵬飛在線咨詢(xún)下載需求表
《管理者五項(xiàng)訓(xùn)練之員工激勵(lì)》一、課程對(duì)象中高層管理者、人力資源管理者、基層主管二、課程背景隨著行業(yè)的發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，很多企業(yè)家都認(rèn)識(shí)到人才對(duì)于一個(gè)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要作用。但對(duì)于如何激勵(lì)人才，尤其是核心人才，保持他們的穩(wěn)定性，挖掘他們工作的熱情和積極性，并讓他們進(jìn)一步發(fā)揮自己的能力和作用，創(chuàng)造更大的價(jià)值，不僅讓企業(yè)管理者們感到頭痛，也給人力資源管理部門(mén)帶
講師：張沖在線咨詢(xún)下載需求表
《員工激勵(lì)與績(jī)效管理》大綱 課時(shí)：18H
《員工激勵(lì)與績(jī)效管理》針對(duì)問(wèn)題:?隨著壟斷地位的喪失，組織在向市場(chǎng)化進(jìn)程的加劇，我們要面對(duì)哪些挑戰(zhàn)？?組織要想長(zhǎng)效發(fā)展，核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該在那里得到體現(xiàn)？?如何調(diào)動(dòng)員工的激情，參與到組織變革中？?以前粗放管理慣了，推行精細(xì)管理遇到很大阻力。制度推行難呀！?企業(yè)因?yàn)闅v史原因，人事關(guān)系復(fù)雜，處理績(jī)效差的員工難呀！?因?yàn)楣べY、企業(yè)環(huán)境等多方面原因，留人難呀！?上級(jí)單位
講師：胡斌在線咨詢(xún)下載需求表
綜合管理類(lèi)：?jiǎn)T工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造課程大綱：第一單元：激勵(lì)基本知識(shí)1.??認(rèn)識(shí)激勵(lì)原理和員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法?—員工激勵(lì)的特點(diǎn)?—“三位一體”思維方法?2.??員工激勵(lì)的原則?—實(shí)事求是原則公平公正原則—目標(biāo)結(jié)合原則—連續(xù)性和可變性原則—系統(tǒng)性原則第二單元：激勵(lì)技能（上）1、員工激勵(lì)的操作技巧及激勵(lì)誤區(qū)—員工氣質(zhì)與激勵(lì)—引爆員工潛力的實(shí)用法則?—如何處理
