職業(yè)素養(yǎng)課程體系
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)塑造 課時：12H
課程講師：王維玲課程類別：素質(zhì)提升課程課程時間：2天課程目標(biāo)：-呼喚感恩心態(tài)，激發(fā)使命感和責(zé)任感；-明確工作的意義以及個人的成長、發(fā)展與企業(yè)的關(guān)系；-職業(yè)心態(tài)，敬業(yè)為先；-建立目標(biāo)，追求成長；-控制情緒，塑造陽光心態(tài)-順利步入職業(yè)化道路的正軌與企業(yè)共同發(fā)展，共享未來.課程大綱：-職業(yè)化素養(yǎng)與心態(tài)的重要性-思路比出路更重要-職業(yè)化定位的重要性-未來的競爭是服務(wù)
講師：王維玲在線咨詢下載需求表
職業(yè)化形象管理-李云 課時：12H
職業(yè)化形象管理培訓(xùn)方案那些能成功向公眾展示良好職業(yè)形象的人總是令人印象深刻。建立出色的職業(yè)形象的目的，就是為真實(shí)的你贏得信譽(yù)。無論是企業(yè)形象還是個人形象，真正出色的形象都是創(chuàng)造建者的價值觀和信心長時間展現(xiàn)的結(jié)果。形象就是關(guān)系，你的形象存于他人的頭腦之中，出色的形象關(guān)系不可能靠一錘子買賣建立起來，需要長時間的主觀努力來創(chuàng)造、滋養(yǎng)、加強(qiáng)，在這個過程中確保你的包裝
講師：李云在線咨詢下載需求表
銀行人員綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練 課時：6H
銀行人員綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練第一模塊自我認(rèn)知篇一、角色認(rèn)知我是誰？我的工作職責(zé)是什么？我的目標(biāo)是？認(rèn)識我們自己：企業(yè)的形象代表、客戶的理財顧問、信息的傳播溝通者、客戶的服務(wù)大使。職業(yè)化塑造的要求案例分析：買土豆的故事決定行為與態(tài)度的地圖冰山理論二、銀行職員的心態(tài)定位第二模塊客戶滿意理論一、服務(wù)意識提升1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內(nèi)涵良好的服務(wù)源自于內(nèi)心，態(tài)度
講師：安妮在線咨詢下載需求表
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài) 課時：12H
職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)【課程背景】職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說：看一個人、一家公司是不是優(yōu)秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生，而要看這幫人干活是不是發(fā)
講師：安妮在線咨詢下載需求表
職業(yè)素養(yǎng)提升 課時：6H
職業(yè)素養(yǎng)提升系列決定行為與態(tài)度的心靈地圖小王和小張---做事做到位小張和小王的做事方式有什么不同？第一模塊為什么需要職業(yè)化的塑造1、什么是職業(yè)化肖傳國與方舟子喜歡做的事VS必須做的事痛苦地做事VS快樂地做事就業(yè)保障VS職業(yè)保障2、什么是品牌哈根達(dá)斯銷售的是什么？3、什么是個人職業(yè)品牌第二模塊職業(yè)化觀念管理1、職場植物人的六種表現(xiàn)2、避免成為植物人的問題3、我
講師：安妮在線咨詢下載需求表
成功從優(yōu)秀員工做起 課時：6H
前言一次團(tuán)隊生命的震撼，一次團(tuán)隊精神的凝聚；一次信念的洗禮，一次心智模式的突破，一次人性的感動。課程特點(diǎn)：采用目前國際上最盛行的心靈對話、案例模擬等情境式教學(xué)方法，使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)，提升自我洞察的能力，發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足，增強(qiáng)對公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠度，是一個打造無障礙溝通、責(zé)任、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、感恩的
講師：馮賢勝在線咨詢下載需求表
新員工入職培訓(xùn)管理 課時：3H
新員工入職培訓(xùn)管理課程背景：我們的管理者是否都在抱怨現(xiàn)在的新員工太難管，我們的新員工是否也在埋怨企業(yè)對自己的不重視，這兩面問題匯成的交集就是新員工流失率的居高不下；更好的留用員工，必須從員工的入職培訓(xùn)開始，使其充分的了解企業(yè)、認(rèn)知崗位，進(jìn)而適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)工作；在新員工入職階段對其進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，可以幫助企業(yè)有效的提升新員工的留用。授課特點(diǎn)：實(shí)用主義。摒
講師：李文慧在線咨詢下載需求表
8090后馳騁職場“三板斧” 課時：3H
8090后馳騁職場三板斧主講：田先課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗課程收益：強(qiáng)效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題，調(diào)整員工心態(tài)，樹立正確觀念，激發(fā)內(nèi)在動力，掌握行為技能，提升工作業(yè)績，打造職業(yè)化鐵軍。授課形式：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)立體互動式培訓(xùn)風(fēng)格，生動實(shí)效，如行云流水般自然溫
講師：田先在線咨詢下載需求表
職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練課程時間：2-3天◆員工好高騖遠(yuǎn)，眼高手低怎么辦？如何使這些員工沉下心來好好工作，與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)？讓員工留下來的工作是從第幾天做起的？通過此課程的滌蕩，可以樹立新晉員工正確的工作觀，鞏固正確的就業(yè)心態(tài)?！裘鎸姺睆?fù)雜的競爭環(huán)境，企業(yè)管理者的素質(zhì)作用力突顯，良性的素質(zhì)作用力是企業(yè)做強(qiáng)做大的推手，惡性的素質(zhì)作用力是企業(yè)發(fā)展的瓶頸。發(fā)生惡性的素
講師：姚前進(jìn)在線咨詢下載需求表
職業(yè)化塑造 —員工版 課時：12H
職業(yè)化塑造員工版版權(quán)課程授權(quán)講師：楊亭專業(yè)認(rèn)證講師，組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師，國內(nèi)唯一一位同時接受倪砥和藍(lán).F授權(quán)的職業(yè)講師國際教練聯(lián)合會（ICF）國際教練認(rèn)證，AACTP美國培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會授權(quán)講師，曾在企業(yè)授課《職業(yè)化塑造》超過100場，學(xué)員滿意度在90分以上。一、課程概述-對被管理的員工而言當(dāng)職業(yè)者在熟悉的環(huán)境里工作到習(xí)以為常之后，便不再擁有往日的動力和對工作成
講師：楊亭在線咨詢下載需求表
自動自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)-孫甜 課時：12H
自動自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)課程意義：為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）員工松散，懈怠、沒積極性，消極被動員工認(rèn)為，自己是在為老板打工，為經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)在打工，從不認(rèn)為是為自己打工員工認(rèn)為，工作就是為了交換工資，多給多干，少給少干，員工認(rèn)為，反正是交換，你少干就少干，少干就是占便宜，多干吃虧課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程，您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變：全面提升員工覺悟，職業(yè)性，自動
講師：孫甜在線咨詢下載需求表
從就業(yè)走向職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)修煉常暉【課程說明】企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊伍，對于初入職場的新員工，如何才能更快、更好的適應(yīng)職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己的同時促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提升自己的職業(yè)競爭力，一直是企業(yè)和員工關(guān)注的話題。讓這些新一代員工真正認(rèn)識自我、認(rèn)識職場、認(rèn)識企業(yè)從而發(fā)揮出職業(yè)化員工的力量，成為了目前企業(yè)不得不認(rèn)真面對的實(shí)際情況。本課程就是針
講師：常暉在線咨詢下載需求表
《經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐訓(xùn)練》課程大綱主講：翁士增一、課題名稱經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐訓(xùn)練。二、課程背景在全球經(jīng)濟(jì)寒流之際，提升職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好內(nèi)功，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。本課程側(cè)重于方法與技能的指導(dǎo)，可以全面提升職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)與操守，使其具有良好的工作意愿，訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌以及較高的執(zhí)行為，從而明顯改進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人的績效、全面
講師：翁士增在線咨詢下載需求表
中層管理人員的職業(yè)素養(yǎng) 課時：6H
課程背景企業(yè)有了管理制度和操作流程，為什么不該發(fā)生的問題仍然層出不窮？企業(yè)干部不少，薪水不低，但為什么工作總是做不到位？盡管問題五花八門，但主要表現(xiàn)在：高層有戰(zhàn)略，中層卻無法推動；一方面企業(yè)到處挖人，一方面又出現(xiàn)嚴(yán)重的人才流失；高層很忙碌，中層很盲目，基層很麻木很多人將以上問題歸結(jié)為職業(yè)素養(yǎng)。中層干部沒有經(jīng)過職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，就難以走向職業(yè)化，難以掌握專業(yè)化的技
講師：鄭君在線咨詢下載需求表
國學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)袖人生智慧邀請對象：企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人（董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級、經(jīng)理級）【課程概述】如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力理論，古為今用，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的典型案例，構(gòu)建國
